2.深入开展调研学习活动。结合学校发展，每年确立旗帜鲜明的调研课题，着力解决教职工中的思想问题和工作中的困难，为学校快速发展奠定坚实的基础。建立领导干部联系基层党组织、联系科室制度，切实落实领导干部深入实际、深入基层、深入群众，围绕群众关心关注的热点问题、制约学校发展的难点问题深入开展深入调研，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。
四、健全建设学习型党组织的制度
学校党委现分为南宁校区、黎塘校区、附属医院3个总支，3个总支共下设18个支部。为了更好地地解决各校区间因地域原因带来的工作不便，实现高效能、高速运转的工作机制。2010年初，校党委制定了以“建立健全制度，完善党组织建设”为重点工作内容，坚持党要管党、从严治党的原则，建立健全党委（总支）抓基层党建工作责任制，推行党建目标管理制度，完善党建工作考核评价机制，推行基层党委（总支、支部）书记履行党建工作责任述职制度，计划今年全部修订完成学校现行各项行政管理制度、党务工作制度并汇编成册。
（一）建立健全党委中心组学习制度。根据市委《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》的要求，完善个人自学、集体研讨、专题调研、检查考核、学习通报以及学习档案管理等制度，明确党委主要负责切实担负领导学习责任制。严格按照要求，完成中心组成员每季度自学时间不少于3个工作日，做到学习有笔记、有记录、有学习心得，在个人自学的基础上，中心组每季度集中研讨不少于1次。
（二）建立健全党员干部学习制度。按照年初市委组织部、市委宣传和市卫生局党委的学习要求和推荐学习书目，制定每年党员干部学习计划。责任各总支书记负责制，采取集中学习、个人自学、“三会一课” 等多种形式，组织党员干部开展学习活动。继续开展学校“科技活动 周”，在学术交流中着重突出党员的先锋作用和科技领域带头作用。完成党员干部每月双周的政治学习任务和收看电教片6次的学习任务。
（三）建立健全党员干部全员培训制度。加大寒、暑假期全员培训力度，以结合学校发展为着眼点，找准学习内容，不断丰富学习内容。结合学校实际，科学安排党员干部，特别着重对青年教师进行岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等。
（四）建立健全学习成果转化制度。通过集体交流、会议讨论等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党政决策中，使学有所用、学有所为、学有所值成为共同信念，进一步增强党员干部的学习热情。
（五）建立述学评学考学机制。坚持党员，特别是党员领导干部在每年工作总结和述职时汇报个人学习情况。在述学基础上，采取座谈会和填写无记名测评表等形式，在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设情况进行民主评议和测评。
（六）建立激励保障机制。将建设学习型党组织与各总支党建工作目标管理考核挂钩，列入考核内容。探索建立学习激励机制，制定创建学习型先进党组织的奖励办法。
五、明确职责，层层落实，确保学习型党组织建设的实效性
（一）加强组织领导，明确工作职责。成立党委学习型党组织建设领导小组和各党总支，下设学习型党组织建设领导小组，负责协调各项工作，形成党委的统一领导下，各总支负责的工作机制。各总支要结合实际，按照党委要求开展学习型党组织建设，各司其职、共同推进的工作格局。
（二）加强宣传引导，营造舆论氛围。校党委在学校网站 “党建工作专栏”内设学习园地、信息交流和典型宣传三个版块,以党建工作专栏、简报等形式大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措，以及各总支在开展学习型党组织工作中的新思路、新做法、新成效，宣传广大党员干部的学习体会、实际行动。发挥学习典型的示范引导作用，培育典型、发掘先进，深入挖掘和总结新鲜经验、典型人物的感人事迹，不断扩大典型宣传的影响力。
（三）加强督促检查，确保学习效果。校党委将把学习开展情况和制度执行情况纳入党建工作半年检查、全年检查内容，形成检查和监督机制，半年对总支工作开展情况进行督促检查，针对存在问题和不足，提出加强和改进意见。在每年1月底前，各总支要向校党委报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。
中共核工业四零四工业学校委员会
